适应新要求新变化 创新校外教学点评估方法——学院开展校外教学点年检远程评估

 

  

    2020年7月7号至8号，学院组织评估专家分别对河南省内五个校外教学点进行检查评估，评估采用远程的方式进行。

  远程评估前，各参检教学点根据评估标准体系进行自我检查，系统总结开办高等学历继续教育的办学思路、办学行为和办学效果，查找办学过程中存在的主要问题，分析原因，提出改进措施，形成《自查报告》；同时，依据《中国地质大学（武汉）高等学历继续教育校外教学点评估指标（试行）》进行自评打分，填写《中国地质大学（武汉）高等学历继续教育校外教学点评分表（试行）》及《中国地质大学（武汉）高等学历继续教育校外教学点基本情况调查表（试行）》；并将上述材料在规定的时间内上报我院。

 

南阳学习中心

郑州学习中心/郑州函授站

三门峡函授站和开封学习中心

 

  远程评估时，专家组成员与受检教学点人员均进入视频会议。专家组首先听取教学点的自评报告，随后查看了教学点办学档案的归档工作，并抽查了部分管理制度、招生学籍、教学、学生支持服务等办学材料，最后双方进行沟通交流。

 在交流中专家组不但反馈了对受检教学点检查的初步意见，也向教学点宣讲了上级教育主管部门在高等学历继续教育方面出台的新政策新法规以及学院今后改革的新方向，受检教学点纷纷表示要紧跟学院的步伐，进一步加强规范意识、质量意识和服务意识，达到各级教育行政部门的要求，确保教学点的可持续发展，共同提升我校高等学历继续教育办学质量。

 

听自查汇报、查档案材料

 

  这次评估既是按照《河南省教育厅关于进一步加强和规范高等学历继续教育管理的通知》（教职成[2020]228号）文件的要求对我校在河南省内的校外教学点进行的普查，同时也是按照我校2020年校外教学点年检工作要求进行评估。

  近年来学院坚持“以评促建、以评促管、以评促发展”的工作方针，建立校外教学点“设立—管理—评估—反馈—整改”封闭式管理体系，通过检查评估，加强了校外教学点的有效管理，促进了校外教学点管理水平的迭代升级，同时，检查评估的结果是执行我院“退出补进，总量控制”的校外教学点管理机制的重要依据之一。

 随着《教育部办公厅关于服务全面终身学习 促进现代远程教育试点高校网络教育高质量发展有关工作的通知》文件的出台，学院以此为依据，修订了校外教学点的评估指标和实施办法，创新了校外教学点的评估方法，采用远程评估与实地评估相结合的方式，使检查评估工作实现了常态化、制度化，进一步加强对校外教学点的监管，明晰权利和责任，加强自我约束和管理，严把入口关、过程关和出口关，为全面提升我校高等学历继续教育办学水平，提高人才培养质量提供保障。