通知公告

【地大直播课】2022秋季学期第五期课程通知

来源: 作者:发稿时间:2022-11-01 15:44浏览次数:

课程列表:



直播课程一:劳动力市场歧视


内容简介:现实生活中,技能相同且从事相同的工作的人中,也可能仅仅因为种族、性别、国别、性取向或者其他特征而产生收入、就业机会的差异,这些差异通常被视为劳动力市场歧视。本直播将介绍如何用经济学视角关注劳动力上市场中来自雇主、工人、顾客、统计数据等方面的歧视,分析市场参与者如何将这些因素作为经济互动考量范围。

开课教研室:经济学教研室

主讲教师孟霞,中国地质大学(武汉)经济管理学院,副教授

直播对象:经济学专业全体同学以及其他专业对本次课程感兴趣的同学

直播时间:202211119:00—20:30

ID:432 170 784



直播课程二:智能检测技术在地质行业的应用


内容简介:智能检测技术是建立在传感技术、计算机技术、人工智能技术、信息融合技术、自动控制技术等多种先进技术基础上发展而来的。能够基于智能化系统自动完成测量、检测、信息处理等工作,在各行业得到了广泛应用。本直播将针对智能检测应用中的几大主要关键技术:MEMS传感器制造、传感器集成、信号采集与传输、数据处理,结合地质行业实际场景,剖析智能检测技术基本原理以及解决实际工程应用问题的基本思路和方法。本次直播将带你快速领略智能检测技术之美,惊叹技术发展之迅速!

开课教研室:机械设计制造及其自动化教研室

主讲教师程斯一,中国地质大学(武汉)机电学院,副教授

直播对象:机械设计制造及其自动化专业全体同学以及其他专业对本次课程感兴趣的同学

直播时间:202211219:00—20:30

ID:933 567 030




直播课程三数字式传感器的基本原理及应用


内容简介:信号的检测、控制和处理已进入到数字化时代。通常采用模拟式传感器获取模拟信号,利用A/D转换器将模拟信号转换成数字信号,再用微机和其他数字设备进行处理,这种方法简便易行,但系统的构成也很复杂。数字式传感器就是为了解决这些问题而出现的它能把被测模拟量直接转换成数字信号输出。目前,常用的数字式传感器有4大类(1)栅式数字传感器(2)编码器式数字传感器(3)频率/数字输出式数字传感器(4)感应同步器式数字传感器。

本次直播将讲解光栅、编码器、同步感应器等数字式传感器的基本原理及应用。通过本课程的学习,使学生了解数字式传感器的基本构成和基本原理,为学生的进一步理论研究和实际应用打下一个良好基础。

开课教研室:自动化教研室

主讲教师李勇波,中国地质大学(武汉)自动化学院,副教授

直播对象:自动化专业全体同学以及其他专业对本次课程感兴趣的同学

直播时间:202211219:00—20:30

ID:304 635 613




直播课程四:人工宝石产业发展概况与进展


内容简介:宝石以瑰丽、耐久、稀有为特性,一直是人们追求和寻觅的对象。随着社会的发展和进步,宝石开始走入千家万户。然而,天然宝石的储量有限,人们对宝石的需求却在日益增加。因此,人工宝石应运而生。随着科学技术的不断进步,人工宝石技术飞速发展,各种新的人工宝石品种纷纷涌入宝石市场,占据越来越多的市场份额,已形成了集科研、生产、销售与一体的独特产业。本直播将从人工宝石的概念内涵、主要组成、发展概况及进展等方面,带你初步了解人工宝石的奥秘。

开课教研室:宝石及材料工艺学教研室

主讲教师潘少逵,中国地质大学(武汉)珠宝学院,副教授

直播对象:宝石及材料工艺学专业全体同学以及其他专业对本次课程感兴趣的同学

直播时间:202211319:00—20:30

ID:701 778 431




直播课程五:计算机系统的前世今生


内容简介:在漫长的历史长河中,人类一直在想方设法延伸自己的大脑。尽管电子计算机只有70多年的使用历史,但它的诞生却是人类数千年来对于信息处理方法不断探索的结果。信息处理工具经历了由简单到复杂、从低级到高级的不断进化过程。

想知道计算机发展史上有哪些重要发明吗?想认识推动这些发明的技术“大咖”们吗?想了解背后的那些精彩的故事吗?欢迎大家进入本次直播,一起来了解计算机系统的前世与今生!

开课教研室:计算机科学与技术教研室

主讲教师樊媛媛,中国地质大学(武汉)计算机学院,副教授

直播对象:计算机科学与技术专业全体同学以及其他专业对本次课程感兴趣的同学

直播时间:202211319:00—20:30

ID:565 525 234




直播方式:腾讯会议

参课方式:

方式一:登录“学习管理系统”,进入直播课堂。进入直播课堂后,可查看所有教研室开课信息,选择专业,点击“进入会议”即可跳转至课程直播界面。使用此方式登录系统可准确记录参课信息,推荐使用该方式参课。




方式二:使用会议号直接进入,课程ID参见课程介绍,登录名:学习中心/函授站名称+学生姓名。